Der Syndromansatz im Geographieunterricht
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 2,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Geographisches Institut), Veranstaltung: Fachdidaktik Geographie , Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Didaktische Grundfragen in der Praxis 11.1. Lohnende Fragestellung 11.2. Vier Typen lernprozessanregender Aufgabenstellung 12. Raumkonzepte 22.1. Raum als Container 32.2. Raum als System von Lagebeziehungen 32.3. Raum als Kategorie der Sinneswahrnehmung 32.4. Raum als Perspektive ihrer sozialen, technischen und politischen Konstruiertheit 33. Die sechs Kompetenzbereiche 44. Didaktische Analyse na…
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Produktdetails
- ISBN: 978-3-656-34540-4
- EAN: 9783656345404
- Produktnummer: 14284713
- Verlag: GRIN Publishing
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2013
- Seitenangabe: 16 S.
- Masse: H21.2 cm x B15.1 cm x D1.3 cm 57 g
- Auflage: 1. Auflage
- Gewicht: 57
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