Markus (Hrsg.) Helmerich

Mathematik verstehen

Philosophische und didaktische Perspektiven

Buch

In diesem Sammelband werden aus philosophischer und aus didaktischer Perspektive Fragen diskutiert wie: Was bedeutet es, einen mathematischen Sachverhalt zu verstehen? Wie entsteht Verstehen von Mathematik im Lernprozess? (Wie) können wir Mathematikunterricht verstehen? Wie lässt sich schließlich Mathematik als Ganzes verstehen, und was trägt ein solches Verstehen zu menschlichem Verstehen allgemein bei? Das Buch fördert eine breite Diskussion über Mathematik und ihrer Bedeutung für die Allgemeinheit; dabei geht es um eine Reflexion des Selbstverständnisses der Mathematik, ihres Verhältnisses zur Welt sowie um Fragen nach der Bedeutung mathem… Mehr

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Produktdetails

Weitere Autoren: Lengnink, Katja (Hrsg.) / Nickel, Gregor (Hrsg.) / Rathgeb, Martin (Hrsg.)

ISBN: 978-3-8348-1395-4
EAN: 9783834813954
Produktnummer: 7733811
Verlag: Vieweg+Teubner Verlag
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2010
Seitenangabe: 324 S.
Masse: H24.0 cm x B16.8 cm x D1.9 cm 611 g
Auflage: 2011
Abbildungen: Paperback
Gewicht: 611

Über den Autor

Dr. Markus Helmerich und Prof. Dr. Katja Lengnink sind im Bereich Didaktik der Mathematik, Prof. Dr. Gregor Nickel und Dipl.-Math. Martin Rathgeb im Bereich Philosophie und Geschichte der Mathematik an der Universität Siegen tätig.