Resonanzpädagogik & Schulleitung
Neue Impulse für die Schulentwicklung
Die (Einzel-)Schule steht immer vor der Aufgabe, sich in Hinblick auf gesellschaftliche, bildungspolitische und individuelle Veränderungen weiterzuentwickeln. Für Schulleitungen bedeutet dies, Prozesse auf den Ebenen der Unterrichts-, Personal- und Qualitätsentwicklung voranzubringen. Die Resonanztheorie von Hartmut Rosa kann dabei Impulse liefern, mit einem anderen Blick auf Schulentwicklung zu schauen. In diesem Buch nehmen Hartmut Rosa und Claus G. Buhren im Gespräch mit Wolfgang Endres verschiedene Handlungs- und Aufgabenfelder von Schulleitungen in den Blick. Sie gehen u.a. den Fragen nach, wie alle Beteiligten wertschätzend und motivier…
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Produktdetails
Weitere Autoren: Buhren, Claus G. / Endres, Wolfgang
- ISBN: 978-3-407-25788-8
- EAN: 9783407257888
- Produktnummer: 24860802
- Verlag: Beltz GmbH, Julius
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2018
- Seitenangabe: 126 S.
- Masse: H23.1 cm x B15.9 cm x D1.5 cm 391 g
- Abbildungen: 8 farbige
- Gewicht: 391
Über den Autor
Hartmut Rosa, Jg. 1965, Prof. Dr., ist Professor am Institut für Soziologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena.Seine Forschungsschwerpunkte sind: Theorien der Moderne, Zeitsoziologie, Kommunitarismus. Er war zudem schon mehrfache Akademieleiter der Deutschen SchülerAkademie.Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut für Schulsport und Schulentwicklung an der Deutschen Sporthochschule Köln.Wolfgang Endres, Pädagoge und Referent in der Lehrerfortbildung, ist Gründer des Studienhauses am Dom in St. Blasien. Er hat die Endres-Lernmethodik entwickelt und ist Autor und Herausgeber zahlreicher Publikationen bei Beltz.
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